Eenvoudig in je lesdag meer nieuwsgierig denken en doen brengen?

✅ Zet een nieuwsgierig momentje op jouw dagplanning

In het onderwijs wordt nieuwsgierigheid steeds vaker beschouwd als een super power. Ook in jouw klas leren leerlingen beter wanneer ze oprecht benieuwd zijn naar wat jij ze kunt vertellen. Nieuwsgierige leerlingen zijn gemotiveerd, stellen veel vragen, zijn leergierig en betrokken in de klas. Ze gaan verder dan het onthouden van informatie en zoeken actief naar mogelijkheden om te ontdekken, te leren en lesstof toe te passen.

Maar... nieuwsgierigheid is niet vanzelfsprekend! Daar kunnen nieuwsgierige momentjes bij helpen. Momentjes die leerlingen verbazen, ze prikkelen om vragen te stellen en de ruimte geven om hun eigen nieuwsgierigheid te volgen. Een nieuwsgierig momentje zet de leerling ‘aan’! Dat hoeft helemaal niet lang te duren. Al met vijf tot tien minuten kun je de nieuwsgierigheid van leerlingen stimuleren. Je geeft aandacht aan het nieuwsgierig zijn.

🕐 Elke dag simpel de ruimte voor een nieuwsgierig momentje



In dit gratis pakket vind je een dagritmekaartje voor het inplannen van een nieuwsgierig momentje. Deze is gemakkelijk te gebruiken in je bestaande set met dagritmekaarten. Alle verschillende formaten zitten in de download. Zie het als een geheugensteuntje en leuke activiteit in één! Begin de dag met een nieuwsgierig moment of zet ‘m in als tussendoortje. Jouw leerlingen zullen er elke keer naar uitkijken.

"Jason Fredrick's enthousiasme, voorbeelden, uitstraling en de twinkeling in zijn ogen zijn besmettelijk. Ik heb genoten van zijn verhaal en ga er mee aan de slag. Dit is een blijvertje!!"

OBS de Dissel

"Wat waren we allemaal nieuwsgierig! Stellen we voldoende vragen, durven we dat wel? Waarom zijn we minder nieuwsgierig naarmate we ouder worden? Jason Fredrick zet ons aan het denken. Als je nieuwsgierig bent, leer je meer!"

Instituut Blankestijn

"Door op verschillende manieren te kijken naar onderwerpen heeft Jason Fredrick ons geholpen om leerlingen weer nieuwsgierig te laten worden. De leerkrachten passen sinds de workshop deze verschillende manieren toe tijdens hun lessen. Wij vonden het erg waardevol."

Katholieke Basisschool de Burijn